பணிச்சூழலியல் இதழ்
திறந்த அணுகல்

சுருக்கம்

இந்தோனேசியாவின் யோக்யகர்த்தாவின் சிறப்புப் பகுதியில் முதல் முதல் ஆறாம் வகுப்பு வகுப்பறைகளுக்கான பள்ளி தளபாடங்கள் வடிவமைப்பு

Hari Purnomo, Fajriyanto and Rina Mulyati

இந்தோனேசியாவின் யோக்யகார்த்தாவின் சிறப்புப் பகுதியில் உள்ள தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான இருக்கைகள் மற்றும் மேசைகளை வடிவமைப்பதை இந்த ஆய்வு நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, இதனால் இந்த தளபாடங்கள் ஒன்று முதல் ஆறாம் வகுப்பு வரையிலான மாணவர்களின் மானுடவியல் படி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. வடிவமைப்புகள் மூன்று குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன: குழு 1 வகை முதல் மற்றும் இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கானது; குரூப் 2 மூன்று மற்றும் நான்காம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கானது; மற்றும் குரூப் 3 ஐந்தாம் மற்றும் ஆறாம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கானது. மாணவர்களின் ஆந்த்ரோபோமெட்ரிக்கு பொருத்தமற்றதாகக் கருதப்படும் முந்தைய இருக்கை மற்றும் மேசை வடிவமைப்புகளை மேம்படுத்துவதற்காக வடிவமைப்புகள் உருவாக்கப்பட்டன. ஆந்த்ரோபோமெட்ரிக் தரவுகளின் அடிப்படையில் இருக்கை மற்றும் மேசை அளவுகள் தீர்மானிக்கப்பட்டது. வடிவமைப்புகளுக்குப் பயன்படுத்தப்படும் குறிப்பிட்ட தரவு உயரம், உட்கார்ந்த முழங்கை உயரம், உட்கார்ந்த தோள்பட்டை உயரம், பாப்லைட்டல் உயரம், முழங்கால் உயரம், பிட்டம்-பாப்லைட்டல் நீளம், தோள்பட்டை அகலம், இடுப்பு அகலம் மற்றும் மேல் மூட்டு நீளம். முதல் மற்றும் இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்கள், மூன்றாம் மற்றும் நான்காம் வகுப்பு மாணவர்கள் மற்றும் ஐந்தாம் மற்றும் ஆறாம் வகுப்பு மாணவர்களிடையே உடல் விகிதாச்சாரத்தில் உள்ள வேறுபாடுகள் ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் குறிப்பிட்ட இருக்கை மற்றும் மேசை வடிவமைப்புகள் தேவை என்று முடிவுகள் குறிப்பிடுகின்றன. எந்த வடிவமைப்பு மாணவர்களுக்கு ஏற்றது என்பதைக் கண்டறிய நோர்டிக் உடல் வரைபடத்தைப் பயன்படுத்தி தசைக்கூட்டு மதிப்பீட்டு சோதனைகள் நடத்தப்பட்டன. முந்தைய மற்றும் புதிய வடிவமைப்புகள் தசைக்கூட்டு அசௌகரியத்தின் அடிப்படையில் கணிசமாக வேறுபடுகின்றன என்பதை சோதனை முடிவுகள் காட்டுகின்றன (p<0.05).