பணிச்சூழலியல் இதழ்
திறந்த அணுகல்

சுருக்கம்

தொழில்துறையில் வளரும் நாடு மற்றும் அதன் மெட்டா-பிரதிபலிப்பு மற்றும் மேக்ரோகோனாமிக்ஸ் அணுகுமுறையுடன் பணிச்சூழலியல் அமைப்புக்கு பணிச்சூழலியல் பயன்படுத்துவதற்கு 'மாற்றத்தின் விழிப்புணர்வை' செயல்படுத்துதல்

நோஸ்ரத் அப்துல்லாபூர் மற்றும் ஃபாரமர்ஸ் ஹெலாலி

"வேலை நிலைமைகள் அமைப்புகளை" (உடல்நலம், பாதுகாப்பு மற்றும் பணிச்சூழலியல்) மேம்படுத்துதல் மற்றும் பணிச்சூழலியல் முறைக்கு பணிச்சூழலியல் பயன்படுத்துவதன் அவசியத்தைப் புரிந்துகொள்வதன் முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம் உற்பத்தி நிறுவனத்தில் நிறுவன மட்டத்தில் மேக்ரோஎர்கோனாமிக்ஸ் விழிப்புணர்வு மற்றும் விழிப்புணர்வை உருவாக்குவதை இந்த ஆய்வு நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. நிறுவனம் மற்றும் பங்கேற்பாளர்களின் பங்கேற்புடன், மக்கள் அல்லது நுட்பங்கள் மற்றும் கருவிகள் மட்டும் இல்லாமல், ஒரு பார்வை மற்றும் யோசனைகளை உருவாக்கவும் அத்துடன் பணியை ஒழுங்கமைப்பதற்கான சோதனைச் சாவடிகளை உருவாக்கவும் இது முயன்றது. கணக்கெடுப்பு அணுகுமுறை பயன்படுத்தப்பட்டது. வெவ்வேறு மாதிரி பங்கேற்பாளர்களுடன் பல படிகளில் இருந்து தரவு சேகரிக்கப்பட்டது: 1) மேலாளர் பார்வையில் (29 பேர்), உடல்நலம், பாதுகாப்பு மற்றும் சுற்றுச்சூழல் ஊழியர்களின் பார்வை (5 பேர்) மற்றும் இயக்கத் தொழிலாளியின் பார்வையில் (85 பேர்), 2) மூன்று கேள்வித்தாள்கள் நடத்தப்பட்டன. நடுத்தர மேலாளர்களுக்கான "எதிர்காலப் பட்டறை" (15 பங்கேற்பாளர்கள்), 3) நிறுவனத்தின் அலகுகளில் ஒன்றில் ILO பணிச்சூழலியல் சரிபார்ப்புப் பட்டியலைப் பயன்படுத்துதல் (29 பங்கேற்பாளர்கள்), 4) நடுத்தர மேலாளர்களிடையே (15 பங்கேற்பாளர்கள்) பட்டறையை மதிப்பீடு செய்தல், 5) "எதிர்காலப் பயிலரங்கில்" (10 பங்கேற்பாளர்கள்) சில பங்கேற்பாளர்களுடன் நேர்காணல் மற்றும், 6) பணிச்சூழலியல் சரிபார்ப்புப் பட்டியலைப் பயன்படுத்துவதில் ஈடுபட்டுள்ள சில பங்கேற்பாளர்களுடன் நேர்காணல் (4 பங்கேற்பாளர்கள் ), 7) நிறுவன ஆவணங்களின் மதிப்பாய்வு பயன்படுத்தப்பட்டது. தரவு சேகரிப்பில், பங்கேற்பாளர்கள் வெவ்வேறு பிடிஎஸ்ஏ கற்றல் சுழற்சிகளுடன் நிறுவன அறிவைப் படிக்கச் செய்யப்பட்டனர் மற்றும் வெளிப்புற மற்றும் உள் வசதியாளர் குழு உருவாக்கப்பட்ட போது மேம்படுத்தும் பணி நிலைமை முறையை மாற்றுவதற்கான புரிதலின் விருப்பம். வெவ்வேறு பணி மதிப்பீட்டு அணுகுமுறைகளை செயல்படுத்துதல் மற்றும் கற்றலில் இருந்து அவர்களின் பிரதிபலிப்பு பற்றிய பங்கேற்பாளர்களின் கருத்துகளின் பகுப்பாய்வு அடிப்படையில், முக்கிய கண்டுபிடிப்புகள் PDSA கற்றல் சுழற்சிகளில் வேண்டுமென்றே கற்றல் மூலம் செய்யப்பட்டன. "கற்றல்" என்ற பல்வேறு கருத்துக்கள் இருந்தபோது, ​​வெவ்வேறு கற்றல் புரிதலுடன் 'பிரதிபலிப்பு மூலம் அதிகாரமளித்தல்' மற்றும் பதில் மெட்டா-பிரதிபலிப்பு போன்ற பாராட்டு விசாரணைகள்.