ஐ.எஸ்.எஸ்.என்: 2155-9570
முகமது ஏ ஏஐ ரொவைலி மற்றும் பத்ரியா அலனிசியை புலம்பினார்கள்
பின்னணி: பார்வைக் கோளாறுகள் குழந்தைகளில் நான்காவது பொதுவான இயலாமை மற்றும் சரிசெய்யப்படாத ஒளிவிலகல் பிழைகள் பல நாடுகளில் பார்வைக் குறைபாட்டிற்கு ஒரு முக்கிய காரணமாகும். சவூதி அரேபியாவின் இராச்சியத்தின் ரியாத்தில் உள்ள கிங் அப்துல்அஜிஸ் மருத்துவ நகரத்தில் (கேஎம்சி) இடைநிலைப் பள்ளியில் (12-13 ஆண்டுகள்) ஒளிவிலகல் பிழைகளின் பரவல் மற்றும் வடிவத்தைக் கண்டறிய தற்போதைய ஆய்வு நடத்தப்பட்டது.
முறைகள்: பிப்ரவரி 2009 மற்றும் அக்டோபர் 2009 க்கு இடையில் இடைநிலைப் பள்ளி நுழைவுக்கான கட்டாய சுகாதாரத் தேர்வில் கலந்து கொண்ட அனைத்து இடைநிலைப் பள்ளி மாணவர்களையும் (n=1,536) ஆய்வு மக்கள் கொண்டிருந்தனர். ஒவ்வொரு மாணவரும் 10 நிமிட பார்வை மற்றும் தன்னியக்க ஒளிவிலகல் சோதனைக்கு உட்படுத்தப்பட்டனர். ஒரு தகுதிவாய்ந்த பார்வை மருத்துவரால் செய்யப்படுகிறது. பார்வைக் கூர்மை 20/28 (6/9) அல்லது ஒன்று அல்லது இரண்டு கண்களிலும் மோசமானது, கண் கோளாறு (ஸ்ட்ராபிஸ்மஸ், நிஸ்டாக்மஸ், ptosis போன்றவை) அல்லது அசாதாரண கண் அசைவு உள்ள மாணவர்கள் 45 நிமிட முழுமையான கண் பரிசோதனைக்கு பரிந்துரைக்கப்பட்டனர். பின்வருபவை: 1) தூர பார்வைக் கூர்மை (V/A), 2) கவர் - அன்கவர் சோதனை மற்றும் 3) சைக்ளோலெஜிக் அல்லாதது ரெட்டினோஸ்கோபி. கோளச் சமமான ஒளிவிலகல் பிழையின் (SERE) படி ஒளிவிலகல் பிழை வெட்டுப் புள்ளி வரையறுக்கப்பட்டது.
முடிவுகள்: 1,536 மாணவர்களில், 209 பேர் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட ஒளிவிலகல் பிழைகளால் கண்டறியப்பட்டனர், ஒட்டுமொத்தமாக 9.8% (சிறுவர்களில் 8.3% மற்றும் பெண்களில் 11.7%, குறிப்பிடத்தக்க பாலின வேறுபாட்டுடன்) (P=0.033). வெவ்வேறு ஒளிவிலகல் பிழைகளின் பரவலானது பின்வருமாறு: கிட்டப்பார்வை, 4.5% (95% CI, 3.5-.5.5%); ஹைபரோபியா, 1.5% (95% CI, 0.9-2.1%); ஆஸ்டிஜிமாடிசம், 6.5% (95% CI, 5.3-7.7%); மற்றும் ஆம்பிலியோபியா, 0.65% (95% CI, 0.25-1.05%).
முடிவு: அரசு மற்றும் அரசு சாராத கூட்டு நிதிகள் மூலம் மாணவர்களுக்கு கண்ணாடிகள் தேவைப்படும்போது எந்த கட்டணமும் இன்றி வழங்கும் பள்ளி சார்ந்த திட்டங்களின் அவசியத்தை எங்கள் முடிவுகள் எடுத்துக்காட்டுகின்றன. இருப்பினும், சவூதி சமூகங்களில் கண்ணாடிகளைப் பயன்படுத்துவதைச் சுற்றியுள்ள கலாச்சார நம்பிக்கைகள் மற்றும் நடைமுறைகளை மதிப்பிடுவதற்கு மேலதிக ஆய்வுகள் தேவை.