ஐ.எஸ்.எஸ்.என்: 2379-1764
ஆஸ்டின் ஜேம்ஸ் டெய்லர்
உயிரியல் ஆய்வுகளுக்கு பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் துணைக் கற்றல் நுட்பம், டிரோசோபிலா லார்வாக்களை இரண்டு வெவ்வேறு நாற்றங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதும், நாற்றங்களில் ஒன்றைத் தூண்டுதலுடன் தொடர்புபடுத்துவதும் அடங்கும். சோதனை முறையானது இரண்டு நாற்ற அறைகளுக்கு இடையில் லார்வாக்களை முன்னும் பின்னுமாக மாற்ற வேண்டும். ஒவ்வொரு அறையும் வெவ்வேறு நாற்றத்தைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் அறைகளில் ஒன்று அதனுடன் கூடிய தூண்டுதலைக் கொண்டுள்ளது. லார்வாக்களை இரண்டு வெவ்வேறு நாற்றங்களுக்கு பல முறை அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம், நினைவாற்றலுக்கான தூண்டுதலுடன் தொடர்புடைய வாசனையை உருவாக்க லார்வாக்கள் பயிற்சியளிக்கப்படுகின்றன. டிரோசோபிலா லார்வாக்களை இரண்டு அகார் தட்டுகளுக்கு இடையே முன்னும் பின்னுமாக கொண்டு செல்வதற்காக ஒரு மெகாட்ரானிக் அமைப்பை உருவாக்கி, கையால் உழைப்பைக் குறைக்கவும், அசோசியேட்டிவ் கற்றல் மற்றும் தொடர்புடைய ஆய்வுகளுக்கு அளவிடக்கூடிய தளத்தை இயக்கவும். லார்வாக்களைக் கொண்டு செல்வதற்கான வழிமுறையாக காற்று தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது மற்றும் இரண்டு அகர் தட்டுகளை வைப்பதற்காக ஒரு அறை கட்டப்பட்டது. லார்வாக்களை மென்மையான முறையில் கொண்டு செல்வதற்காக ஒரு ஸ்வீப்பிங் ப்ளோயிங் மோஷனை உருவாக்குவதற்காக கட்டுப்பாட்டு மின்னணுவியல் செயல்படுத்தப்பட்டது. கணினி உதவி வடிவமைப்பு (CAD) மென்பொருளானது 3D பிரிண்டருடன் இணைந்து காற்றோட்டத்தை இயக்க உதவும் முனைகளை உருவாக்க பயன்படுத்தப்பட்டது. காற்று முனைகளை மேம்படுத்துவதற்கான கணக்கீட்டு திரவ இயக்கவியல் உருவகப்படுத்துதல்களை மாதிரியாக்க ஓட்ட பகுப்பாய்வு மென்பொருள் பயன்படுத்தப்பட்டது. இந்த ஆய்வில், நியூமேடிக் போக்குவரத்து அமைப்பு உருவாக்கப்பட்டு சோதனை செய்யப்பட்டது. சோதனை முடிவுகள் அறை முழுவதும் டிரோசோபிலா லார்வாக்களைக் கொண்டு செல்வதில் 90% வெற்றி விகிதத்தைக் காட்டியது மற்றும் கையேடு போக்குவரத்துடன் ஒப்பிடும்போது போக்குவரத்து நேரம் 4.8 மடங்கு குறைந்துள்ளது.