இன்டர்நேஷனல் ஜர்னல் ஆஃப் ஸ்கூல் அண்ட் காக்னிட்டிவ் சைக்காலஜி
திறந்த அணுகல்

சுருக்கம்

மெட்டாகாக்னிட்டிவ் ரிஃப்ளெக்ஷன்ஸ்: கற்றல் செயல்முறையை மதிப்பீடு செய்தல் மற்றும் சரிசெய்தல்

Loredana Manasia

In the activity of knowledge and skill acquisition, our ability to reflect on our own learning process plays a important role. Metacognition, or "thinking about thinking," enables us to monitor, evaluate, and adjust our cognitive strategies to enhance our learning outcomes. Metacognitive reflection, in particular, involves a deeper introspection into our learning experiences, allowing us to assess our progress, identify areas for improvement, and make informed adjustments to our learning process. In this article, we will explore the concept of metacognitive reflection, its significance in learning, and practical strategies for incorporating it into our educational drive.