மயக்க மருந்து & மருத்துவ ஆராய்ச்சி
திறந்த அணுகல்

சுருக்கம்

மேனெக்வின்-அடிப்படையிலான சிமுலேட்டர்கள்: பொது உள்ளிழுக்கும் மயக்க மருந்தை வழங்குவதில் மயக்க மருந்து குடியிருப்பாளர்களுக்கு பயிற்சியளிப்பதில் புதிய வாய்ப்புகள்

Pasechnik IN, Skobelev EI, Lesina SV மற்றும் Kurochkin MS

அறிமுகம்: பொது உள்ளிழுக்கும் மயக்க மருந்தை வழங்குவதில் முதல் ஆண்டு மயக்கவியல் குடியிருப்பாளர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்க METI (மருத்துவக் கல்வித் தொழில்நுட்பம் இன்க்.) மனித நோயாளி சிமுலேட்டரின் (HPS) பயன்பாட்டை இந்தக் கட்டுரையில் பகுப்பாய்வு செய்கிறோம். இந்த ஆய்வின் நோக்கம் METI HPS இல் உருவகப்படுத்துதல் அடிப்படையிலான பயிற்சியை பாரம்பரிய மருத்துவ அடிப்படையிலான பயிற்சியுடன் ஒப்பிடுவதாகும்.

முறைகள்: இந்த ஆராய்ச்சியில் 28 முதல் ஆண்டு மயக்கவியல் குடியிருப்பாளர்கள் சேர்க்கப்பட்டனர், அவர்கள் பாரம்பரிய மருத்துவ அடிப்படையிலான (குழு A) அல்லது உருவகப்படுத்துதல் அடிப்படையிலான (குழு B) பயிற்சிக்கு தோராயமாக நியமிக்கப்பட்டனர். ஆய்வு இரண்டு நிலைகளைக் கொண்டிருந்தது: பயிற்சி நிலை (1) மற்றும் மதிப்பீட்டு நிலை (2). 1 ^வது கட்டத்தில் இரு குழுக்களைச் சேர்ந்த குடியிருப்பாளர்கள் முறையே மருத்துவ அடிப்படையிலான மற்றும் சிமுலேஷன்-பிளஸ்-மருத்துவ அடிப்படையிலான படிப்புகளை கடந்து வந்தனர். குடியிருப்பாளர்கள் பங்கேற்ற பல மயக்க மருந்துகளுக்குப் பிறகு, திறமையான வழிகாட்டிகள் அவர்கள் மதிப்பீட்டு நிலைக்குச் செல்லத் தயாரா என்பதை முடிவு செய்தனர். 2 ^வது கட்டத்தில், ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் METI HPS இல் பொது மயக்க மருந்தை அவரே/அவளுக்கு வழங்க வேண்டும். அனைத்து பகுதிகளிலும் அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் அதிக தகுதி வாய்ந்த நிபுணர்களால் கண்காணிக்கப்பட்டனர். இரண்டு மாதிரி மாணவர் டி-டெஸ்ட் மூலம் ஆய்வின் முடிவுகள் புள்ளிவிவர ரீதியாக செயலாக்கப்பட்டன.

முடிவுகள்: பங்கேற்பாளர்களின் இரு குழுக்களுக்கு இடையேயான பயிற்சி நிலையின் காலப்பகுதியில் புள்ளியியல் ரீதியாக குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாட்டைக் கண்டோம். மருத்துவ அடிப்படையிலான குழுவில் (குழு A) வசிப்பவர்கள் 15,08 ± 1,83 மயக்க மருந்துகளில் பங்கெடுத்தனர், அவர்கள் ஆய்வின் மதிப்பீட்டு நிலைக்கு செல்ல அனுமதிக்கப்படுவார்கள். உருவகப்படுத்துதல் அடிப்படையிலான குழுவில் (குழு B) வசிப்பவர்களுக்கு அதே நோக்கத்திற்காக 7,27 ± 1,19 மயக்க மருந்து மட்டுமே தேவைப்பட்டது.

மதிப்பீட்டு கட்டத்தில் இரு குழுக்களிடையே சராசரி மதிப்பீட்டில் வேறுபாடு இருந்தது. குழு A 100 புள்ளிகளில் 40,08 ± 2,57 மதிப்பெண்களைப் பெற்றது, அதேசமயம் B குழு 70,55 ± 7,1 புள்ளிகளைப் பெற்றது, இது புள்ளிவிவரங்களின் அடிப்படையில் குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடாகும் (p<0,05).

முடிவுகள்: பெறப்பட்ட தரவு METI HPS இல் மயக்க மருந்துக்கான ஒருங்கிணைந்த முறைகளுடன் குடியிருப்பாளர்களின் உருவகப்படுத்துதல் பயிற்சியைக் கருத்தில் கொள்ள அனுமதிக்கிறது. மிகவும் பயனுள்ள.