பணிச்சூழலியல் இதழ்
திறந்த அணுகல்

சுருக்கம்

உங்கள் மாணவர்கள் வகுப்பில் அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டுமா? டைனமிக் இருக்கையை முயற்சிக்கவும்!

ஸ்காட் ரோலோ*, சியோபன் ஸ்மித் மற்றும் ஹாரி பிரபவெஸ்ஸிஸ்

பின்னணி: பல ஆய்வுகள் வகுப்பறையில் மாறும் இருக்கைகளை ஒரு நடைமுறை, குறைந்த விலை மற்றும் பயனுள்ள உத்தியாக ஆராய்ந்து, மாணவர்கள் ஒளி-தீவிரமான உடல் செயல்பாடுகளைக் குவிக்கவும், அறிவுறுத்தல் சூழ்நிலையை மேம்படுத்தவும், மாணவர்களின் கல்வித் திறனை அதிகரிக்கவும் அனுமதிக்கிறது. மாணவர் கற்றல் மற்றும் அடுத்தடுத்த கல்வி செயல்திறன் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய ஆர்வத்தின் ஒரு விளைவு கவனம்.
நோக்கம்: மாணவர்களிடையே கவனத்தை மேம்படுத்துவதில் குறிப்பிட்ட முக்கியத்துவத்துடன் வெளியிடப்பட்ட வகுப்பறை அடிப்படையிலான டைனமிக் இருக்கை இலக்கியத்தின் "விவகார நிலை" பற்றிய நுண்ணறிவை வழங்குதல். வேலையின் பலம் மற்றும் வரம்புகள் விவாதிக்கப்பட்டு எதிர்கால திசைகள் முன்னிலைப்படுத்தப்படுகின்றன.
கண்டுபிடிப்புகள்: எங்கள் அறிவைப் பொறுத்தவரை, ஐந்து ஆய்வுகள் மட்டுமே கல்வி தொடர்பான கவனத்தின் விளைவுகளில் வகுப்பறை அடிப்படையிலான மாறும் இருக்கைகளின் விளைவை ஆய்வு செய்துள்ளன. மாணவர்களின் கவனத்தை மேம்படுத்த வகுப்பறை அடிப்படையிலான டைனமிக் இருக்கைகளைப் பயன்படுத்துவதை சான்றுகள் ஆதரிக்கின்றன.
முடிவு: வகுப்பறையில் டைனமிக் இருக்கைகளை ஒருங்கிணைப்பது, மாணவர்களிடையே கவனத்தை அதிகரிப்பதற்கான நன்மைகளுடன் பாரம்பரிய இருக்கை விருப்பங்களுக்கு ஒரு கவர்ச்சிகரமான மாற்றாக இருக்கலாம். இருப்பினும், திட்டவட்டமான முடிவுகளை எடுப்பதற்கு முன், ஆய்வுகள் பெரிய மாதிரி அளவுகள், போதுமான சக்தி மற்றும் மிகவும் கடுமையான சோதனை வடிவமைப்புகளுடன் பிரதிபலிக்கப்பட வேண்டும்.