ஐ.எஸ்.எஸ்.என்: 2329-9096
ஜோசெலின் எம். இன்ட்ரியாகோ
கல்வி முறையில் ஆய்வுகள் மூலம் சேகரிக்கப்பட்ட தரவு மற்றும் ஈக்வடாரில் குற்றங்களுடனான அதன் உறவு ஆகியவற்றை ஆவணம் பகுப்பாய்வு செய்கிறது. இது ஃபின்லாந்து, நியூசிலாந்து மற்றும் ஈக்வடார் இடையேயான கல்வி அம்சங்களை ஒப்பிட்டு, நாடுகளுக்கு இடையிலான கல்வி வேறுபாடுகளில் மாநில வரவு செலவுத் திட்டம் தீர்க்கமானதாகத் தெரியவில்லை என்பதை எடுத்துக்காட்டுகிறது. சிறைக் காலம், பாலர், ஆரம்ப, முதன்மை, இடைநிலை மற்றும் பல்கலைக்கழகக் கல்வி மற்றும் குடும்பக் குற்றப் பின்னணி ஆகியவற்றை ஆய்வுகள் ஆய்வு செய்கின்றன. பதிலளித்தவர்களில் பெரும்பாலோர் கடுமையான குற்றங்களைச் செய்திருக்கிறார்கள் மற்றும் மூன்று ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக சிறையில் இருப்பார்கள், சிறையில் கல்வித் திட்டங்கள் சமூக மறு ஒருங்கிணைப்பை எளிதாக்கும் என்று பரிந்துரைக்கின்றனர். கூடுதலாக, இது குற்றத்தைத் தடுப்பதில் ஆரம்பக் கல்வியின் செல்வாக்கைக் குறிக்கிறது மற்றும் குற்றவியல் மறுபிறப்பைக் குறைக்க கல்வி நிலைகளை முடிப்பதன் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி விவாதிக்கிறது. குடும்பப் பின்னணிகள், குற்றவியல் வரலாற்றைக் கொண்ட நண்பர்கள் மற்றும் பதிலளித்தவர்களின் இன அடையாளம் பற்றிய தரவுகளையும் முடிவுகள் வெளிப்படுத்துகின்றன.