ஐ.எஸ்.எஸ்.என்: 2161-0487
ரதர்ஃபோர்ட் எம்.டி
ஆட்டிசம் ஸ்பெக்ட்ரம் கோளாறுகள் (ASD) உள்ள குழந்தைகள் சமூக கவனத்தின் சில அம்சங்களைப் பொறுத்தவரை ASD இல்லாதவர்களிடமிருந்து வேறுபட்டவர்கள். இந்த வேறுபாடு வளர்ச்சி சார்ந்த தாக்கங்களைக் கொண்டிருக்கலாம், ஏனெனில் சமூகத் தகவலுக்கான கவனம் சமூக மற்றும் அறிவாற்றல் வளர்ச்சியை ஆதரிக்கிறது. இந்த நீளமான ஆய்வு, குழந்தைகளின் ஆரம்பகால சமூக கவனத்தை, முகங்கள், கண்கள் மற்றும் அசையும் இயக்கத்திற்கு பதிலளிக்கும் வகையில் குழந்தைகளின் பார்வையின் திசையை அடிப்படையாகக் கொண்டு அளவிடுகிறது, மேலும் ASD உடன் உடன்பிறந்த குழந்தைகளின் குழுவை கட்டுப்பாட்டுக் குழுவுடன் ஒப்பிடுகிறது. குழந்தை உடன்பிறப்புகள் ஆறு மாத வயதிலேயே கட்டுப்பாட்டுக் குழுவை விட சமூக விருப்பங்களை கணிசமாகக் குறைவாகக் காட்டுகிறார்கள். மேலும், வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டின் முதல் பாதியில் குழு வேறுபாடுகள் அதிகரிப்பதால், மாறுபட்ட வளர்ச்சிப் பாதைகளை முடிவுகள் வெளிப்படுத்துகின்றன.