உளவியல் & உளவியல் சிகிச்சை இதழ்
திறந்த அணுகல்

சுருக்கம்

முதல் ஆண்டு மருத்துவ மாணவர்களின் அடிப்படை ஆளுமைப் பண்புகளை, இந்திய மருத்துவப் பள்ளியில் அவர்களின் கல்விப் பரிச்சயத்தை மதிப்பிடுவதற்கு, நுழைவு நிலையில் சோதனை செய்தல்

கிரிஜா சிவகுமார்

ஒரு தகுதிவாய்ந்த மருத்துவ மருத்துவரை உருவாக்குவது என்பது சுகாதாரப் பாதுகாப்பு நிறுவனத்தின் ஒரு கடினமான பணியாகும், மேலும் இது ஒருவரின் ஆளுமைப் பண்பின் அடிப்படையில் மட்டுமே, புதிதாக நுழையும் மருத்துவ மாணவரை தகுதிவாய்ந்த மருத்துவப் பட்டதாரியாக மாற்றுவதற்கு உதவுகிறது. அவர்களின் ஆளுமைப் பண்பைத் திரையிடுவது, தேவைக்கேற்ப ஆலோசனை அமர்வுகளைத் திட்டமிடுவதற்கு நபரை சீர்படுத்த உதவுகிறது மற்றும் ஒரு தகுதி வாய்ந்த மருத்துவராக ஆவதற்கு அவர்களின் கற்றல் பாணியை எளிதாக்க உதவும். முதலாம் ஆண்டு மருத்துவ மாணவர்களின் ஆளுமைப் பண்புகளுக்காகப் பரிசோதிக்கப்பட்டு, அவர்கள் பெற்ற மதிப்பெண்களின் அடிப்படையில் மாணவர்கள் வகைப்படுத்தப்பட்டு, தேவைப்படும்போது அவர்களுக்கு ஆலோசனை வழங்கப்பட்டது. மாணவர்கள் பெற்ற சதவீத மதிப்பெண்கள் அவர்களின் ஆளுமையின் நிலை மற்றும் அவர்களின் எதிர்மறை ஆளுமையைக் கடப்பதற்கு ஆலோசனை தேவைப்படும் பலவீனமான பகுதிகளை வெளிப்படுத்தியது. அளவிலிருந்து பெறப்பட்ட முடிவுகள், பெரும்பாலான மாணவர்கள் ஐந்து பெரிய ஆளுமைப் பண்புகளின் கீழ் வெவ்வேறு மதிப்பெண்களின் கீழ் வருவதை வெளிப்படுத்தியது - புறம்போக்கு, உணர்ச்சி நிலைத்தன்மை, உடன்பாடு, மனசாட்சி மற்றும் புத்திசாலித்தனம்/கற்பனை. மாணவர்கள் பெற்ற சதவீத மதிப்பெண்கள் அட்டவணைப்படுத்தப்பட்டு விவாதிக்கப்பட்டது.