தகவல் தொழில்நுட்பம் மற்றும் மென்பொருள் பொறியியல் இதழ்
திறந்த அணுகல்

சுருக்கம்

மொபைல் கற்றல் செயலாக்கத்தின் வாய்ப்புகள் மற்றும் சவால்கள்: ஒரு வழக்கு ஆய்வு

ராணா அல்ஹஜ்ரி

மொபைல் கற்றல் என்பது ஒரு புதிய கற்றல் நிலப்பரப்பாகும், இது கூட்டு, தனிப்பட்ட, முறைசாரா மற்றும் மாணவர்களை மையமாகக் கொண்ட கற்றல் சூழலுக்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது. மொபைல் கற்றல் சூழல் போன்ற எந்தவொரு கற்றல் அமைப்பையும் செயல்படுத்துவதில், ஒரு குறிப்பிட்ட கலாச்சாரத்தில் அதன் செயலாக்கங்களைப் பாதிக்கும் சவால்களைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம். கூடுதலாக, கற்பவர்களின் மற்றும் பயிற்றுவிப்பாளர்களின் எதிர்பார்ப்புகள் பரிசீலிக்கப்படுவதற்கு அவசியமானதாகக் கருதப்படுகிறது. இருப்பினும், குறிப்பாக குவைத் HE நிறுவனங்களின் சூழலில், இந்த அம்சத்தில் ஆய்வுகள் குறைவு. இந்த ஆராய்ச்சி எம்-கற்றலின் வாய்ப்புகள் மற்றும் வாய்ப்புகளை முன்வைக்கிறது, மேலும் அதன் செயலாக்கத்தை எதிர்கொள்ளும் சவால்கள் மற்றும் தாக்கங்களைப் பற்றி விவாதிக்கிறது. இந்த ஆய்வறிக்கையின் ஆசிரியர்கள் குவைத்தில் மாணவர்கள் மற்றும் பயிற்றுவிப்பாளர்களின் இந்த கற்றல் போக்கைப் பற்றிய உணர்வுகள் மற்றும் அணுகுமுறைகளை ஆராயவும், அதன் செயல்திறனை மதிப்பிடவும், குவைத்தில் எம்-கற்றல் செயல்படுத்தப்படுவதை பாதிக்கும் கலாச்சார மற்றும் சமூக சவால்களை ஆராயவும் ஒரு ஆய்வை நடத்தினர். HE. குவைத்தில் உள்ள பல்வேறு உயர் கல்வி நிறுவனங்களில் இருந்து 499 மாணவர்கள் மற்றும் 110 பயிற்றுனர்களுக்கு ஒரு கேள்வித்தாள் நிர்வகிக்கப்பட்டது. மாணவர்கள் மற்றும் பயிற்றுனர்கள் எம்-கற்றல் பற்றிய நேர்மறையான கருத்துக்களைக் கொண்டிருப்பதை முடிவுகள் வெளிப்படுத்துகின்றன, மேலும் எம்-கற்றல் கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் செயல்முறையை மேம்படுத்துகிறது என்று நம்புகிறது. எம்-கற்றல் செயலாக்கத்திற்கு தடையாக செயல்படக்கூடிய சில சமூக மற்றும் கலாச்சார பிரச்சனைகளை ஆய்வு தெரிவிக்கிறது.