ஐ.எஸ்.எஸ்.என்: 2385-4529
Ira J. Chasnoff, Margaret Lloyd Sieger
குறிக்கோள்: மகப்பேறுக்கு முற்பட்ட ஓபியாய்டு வெளிப்பாடு குழந்தைகளை பள்ளி அடிப்படையிலான சிறப்புக் கல்விச் சேவைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான ஆபத்தை அதிகரிக்கிறதா என்பதைத் தீர்மானிக்க.
முறை: பிற்போக்கு ஆய்வு முறைகள் மூலம் உடன்பிறப்பு அடிப்படையிலான அரை-பரிசோதனை வடிவமைப்பைப் பயன்படுத்தி , 2,860 பெற்றோர்/பாதுகாவலர்களின் வசதிக்காக ஒரு அநாமதேய கணக்கெடுப்பு விநியோகிக்கப்பட்டது. 262 குடும்பங்களைச் சேர்ந்த 720 குழந்தைகளுக்கான தகவல்கள் சேகரிக்கப்பட்டன. முதன்மை விளைவு, சிறப்புக் கல்வி, 504 திட்டம் அல்லது பள்ளி சார்ந்த நடத்தை சேவைகள், உடன்பிறப்பு வடிவமைப்பு மூலம் உயிரியல் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் நிர்ணயம் செய்தல் , அத்துடன் குழந்தை வயது, இனம், உயிரியல் பாலினம், பிற பொருள் வெளிப்பாடுகள், பிறப்பு எடை உட்பட 16 குழப்பவாதிகள் ஆகியவற்றின் குழந்தைகளின் பயன்பாடு ஆகும். , கர்ப்பகால வயது, தனிநபர் வருமானம், நகரம் மற்றும் ஆரம்ப தலையீட்டு சேவைகளின் ரசீது.
முடிவுகள்: 482 ஓபியாய்டு வெளிப்படும் குழந்தைகள் 125 உயிரியல் மற்றும் 113 உயிரியல் அல்லாத உடன்பிறப்புகளுடன் ஒப்பிடப்பட்டனர். வெளிப்படாத உயிரியல் உடன்பிறப்புகளுடன் (IRR=2.110, 95% CI=1.360-3.273, p<.01) ஒப்பிடும்போது ஓபியாய்டு வெளிப்படும் குழந்தைகள் சிறப்புப் பள்ளி அடிப்படையிலான சேவைகளின் பயன்பாடு 2.1 மடங்கு அதிகரித்துள்ளது மற்றும் 4.1 மடங்கு அதிகரித்த நிகழ்வுகள் உயிரியல் அல்லாத உடன்பிறப்புகளுடன் ஒப்பிடும்போது சேவை பயன்பாடு (IRR=4.107, 95% CI=2.249-7.499, p<.001), கோவாரியட்டுகளைக் கட்டுப்படுத்துகிறது.
முடிவு: ஓபியாய்டு வெளிப்பாடு இல்லாத உயிரியல் மற்றும் உயிரியல் அல்லாத உடன்பிறப்புகளுடன் ஒப்பிடும்போது, 3 முதல் 18 வயது வரையிலான குழந்தைகளில் சிறப்புப் பள்ளி அடிப்படையிலான கல்விச் சேவைகளின் அதிகரித்த பயன்பாட்டுடன், மகப்பேறுக்கு முந்தைய ஓபியாய்டு வெளிப்பாடு குறிப்பிடத்தக்க அளவில் தொடர்புடையது.