ஐ.எஸ்.எஸ்.என்: 2167-0269
ஜாய்ஸ் பிட்மேன் மற்றும் வில்லியம் கிரீன்
இந்தக் கட்டுரை, கல்வியில் உலக கலாச்சாரங்களுக்கு இடையே உள்ள இடைவெளிகளைக் குறைக்க கற்றல் சமூகங்களை உலகமயமாக்குவதற்கான கல்வி சுற்றுலாக் கருத்துக்களைக் கருத்தில் கொள்வதற்கான மாற்றத்தக்க அறிவு, மனிதக் கதைகள் மற்றும் வளங்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறது. உலகம் மிகவும் திறந்ததாகவும், எல்லைகளால் கட்டுப்படுத்தப்பட்டதாகவும் மாறியுள்ளது என்று ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது. கோட்பாட்டிலும் நடைமுறையிலும், இந்த வேகம் கற்பவர்கள், ஆசிரியர்கள், கல்வியாளர்கள் மற்றும் தலைவர்கள் புதிய தொழில்நுட்பங்கள், கதைசொல்லல் மற்றும் பாடத்திட்டத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான வளங்கள் மற்றும் உத்திகளைப் பற்றிய அறிவைப் பெற வேண்டும் மற்றும் பொதுவான பிரச்சினைகளை முன்வைப்பதில் தலைமுறைகள் மற்றும் கலாச்சாரங்களில் மொழி மற்றும் தொடர்பு பிணைப்புகளை உருவாக்குவதற்கான சக்திவாய்ந்த கருவிகளாகப் பெற வேண்டும் என்று அறிவுறுத்துகிறது. , உலகளவில் கல்வி மற்றும் சமூக-பொருளாதாரப் பிரச்சனைகளைத் தீர்க்கும் உரையாடலைத் தூண்டுதல் மற்றும் ஊக்கமளிக்கும் நடவடிக்கை. மாணவர்கள் இன்று முன்பை விட உலக அளவில் இணைக்கப்பட்ட ஒரு உலகத்தில் பட்டம் பெறுகிறார்கள். உண்மையில், அமெரிக்காவில் கிட்டத்தட்ட 5 வேலைகளில் 1 சர்வதேச வர்த்தகத்துடன் பிணைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் ஓரளவு ஆங்கில புலமை தேவை என்று ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன. வகுப்பறை வேறுபட்டதல்ல, இது ஆசிரியர் கல்வியின் தரம் மற்றும் ஆசிரியர்களின் மொழி மற்றும் கலாச்சாரங்களுக்கிடையேயான திறனை மேம்படுத்த உலகளாவிய கல்வி வளர்ச்சியில் சர்வதேச ஒத்துழைப்பை ஆராய்வதற்கு அழைப்பு விடுக்கிறது. ஆசிரியர் கல்விக் கொள்கை மற்றும் கல்வியில் உள்வாங்குவதை பாதிக்கும் நடைமுறைகளால் பாதிக்கப்பட்டுள்ள புதிய புலம்பெயர்ந்தோர் மற்றும் பிறருக்கு உலகளாவிய கற்றல் வாய்ப்பு சமூகங்களை விரிவுபடுத்த வேண்டிய அவசியம் இருப்பதாக ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது.