ஐ.எஸ்.எஸ்.என்: 2167-0870
குல்ஷீன் கவுர் கோச்சார், சஞ்சய் சச்ரா, நித்திகா விஜ், தரன்ஜோத் கவுர், ஹிமான்ஷு துஹான் மற்றும் கமல்ஜித் கவுர்
குழந்தை பல் நோயாளிகளின் நிர்வாகத்தில் கவலை ஒரு குறிப்பிடத்தக்க சிக்கலை ஏற்படுத்துகிறது. இந்த நோயாளிகளை நிர்வகிக்க கவனச்சிதறல் ஒரு சிறந்த கருவியாக இருக்கும். இந்த ஆய்வின் நோக்கம், பதட்டத்தை நிர்வகிப்பதில் கவனச்சிதறலின் மந்திர தந்திரங்களின் செயல்திறனை மதிப்பிடுவதாகும். 5 முதல் 9 வயதுக்கு இடைப்பட்ட நாற்பது குழந்தைகள், முன் பல் மருத்துவ அனுபவம் இல்லாத, உள்ளூர் மயக்க மருந்து தேவைப்படும் செயல்முறைக்கு உட்படுத்தப்பட வேண்டிய தேவை இருந்தது. அவை 2 குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டன - குழு I-கட்டுப்பாடு, குழு II-மேஜிக் கவனச்சிதறல். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் 2 பல் வருகைகள் இருந்தன - 1. ஸ்கிரீனிங் தொடர்ந்து வாய்வழி நோய்த்தடுப்பு அல்லது உள்ளூர் மயக்க ஊசி தேவையில்லாமல் மறுசீரமைப்பு நடைமுறைகள். 2. உள்ளூர் மயக்க ஊசி தேவைப்படும் நடைமுறைகள். எந்தவொரு கவனச்சிதறலையும் அறிமுகப்படுத்தாமல் கட்டுப்பாட்டுக் குழு சிகிச்சை பெற்றது. மேஜிக் குழு மேஜிக் ட்ரிக்ஸ் வீடியோக்களை பார்த்தது. ஒவ்வொரு வருகையின் போதும், குழந்தையின் கவலை நிலைகள் பதிவு செய்யப்பட்டன: சிகிச்சை தொடங்கும் முன், சிகிச்சை மற்றும் பின் சிகிச்சையின் போது வென்ஹாமின் பட சோதனை, வென்ஹாமின் கவலை மதிப்பீடு அளவு, துடிப்பு வீதம், ஆக்ஸிஜன் செறிவு ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி. வென்ஹாமின் பிக்சர் டெஸ்ட் ஸ்கோரின் சராசரி வரம்பு, வென்ஹாமின் கவலை மதிப்பீடு மற்றும் துடிப்பு விகிதம் ஆகியவை குழு II நோயாளிகளுக்கு இரண்டு வருகைகளிலும் தொடர்ந்து குறைவாகவே இருந்தன. ஆக்சிஜன் செறிவூட்டலுக்கான சராசரி வரம்பு கட்டுப்பாட்டு குழுவை விட குழு II க்கு அதிகமாக இருந்தது.