ஐ.எஸ்.எஸ்.என்: 2167-0870
Beihua Zhang, Huimin Jin, Lixi Chua*, Shan Liang, Jingze Chen, Lin Chen, Weimin Chen, Shunshun Tu, Linyan Hu
பின்னணி: சக-மத்தியஸ்த தலையீடு (பிஎம்ஐ) என்பது ஒரு சிகிச்சை அணுகுமுறையாகும், இது பொதுவாக வளரும் சகாக்களுக்கு ஆட்டிசம் சமூக திறன்களைக் கற்பிக்கவும் அவர்களின் சமூக தொடர்புகளை அதிகரிக்கவும் ஈடுபடுத்துகிறது. இருப்பினும், மருத்துவ பரிசோதனைகள் இல்லாததால்,
பிஎம்ஐக்குப் பின் வரும் விளைவுகளை ஆராய்ந்தது.
குறிக்கோள்கள்: ASD உடைய குழந்தைகளுக்கான சமூக திறன்களில் PMI இன் செயல்திறனை ஆராய்வது மற்றும் சமூக திறன்களில் குறிப்பிட்ட மாற்றங்களை பகுப்பாய்வு செய்வது இந்த ஆய்வு ஆகும். முறைகள்: முந்தைய ஒத்த ஆய்வுகளின் தரவுகளின் அடிப்படையில் மாதிரி அளவுகள் கணக்கிடப்பட்டன. ASD உடைய 4-12 வயதுடைய 64 குழந்தைகள்
தோராயமாக சிகிச்சைக் குழுவிற்கு (n=32, லேசானது முதல் மிதமான நிலை n=20, கடுமையான நிலை n=12 உட்பட) அல்லது கட்டுப்பாட்டுக் குழுவிற்கு (n=32, லேசானது முதல் மிதமானது வரை) ஒதுக்கப்பட்டது. நிலை n=19, கடுமையான நிலை n=13) 2-மாத, 20-24-அமர்வு தலையீட்டில் பங்கேற்றது. 16 பொதுவாக வளரும் குழந்தைகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு சிகிச்சை குழுவில் பங்கு பெற்றனர். தலையீடுகளுக்கு முன்னும் பின்னும் மதிப்பீடுகள் முடிக்கப்பட்டன, மேலும் சமூகப் பொறுப்புணர்வு அளவுகோல் (SRS) மற்றும் குழந்தைப் பருவ ஆட்டிசம் மதிப்பீட்டு அளவுகோல் (CARS) ஆகியவை அடங்கும். முடிவுகள்: 2-மாதத் தலையீட்டுத் திட்டத்தைத் தொடர்ந்து, குழுக்களிடையே புள்ளியியல் ரீதியாக குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகள் உள்ளன
(SRS; p<.05, CARS; p<.05), லேசானது முதல் மிதமான அளவில் மதிப்பெண்கள் (SRS; p=.013, CARS; p =.041), கடுமையான நிலை (SRS; p=.028 CARS; p=.005), மத்தியில் லேசான மற்றும் மிதமான மன இறுக்கத்தில் குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகள் காணப்பட்டன. குழுக்கள். முடிவுகள் சமூக அறிவாற்றல் (p=.003), தொடர்பு (p=.001), உந்துதல் (p=.020) மற்றும் ஆட்டிஸ்டிக் பழக்கவழக்கங்கள் (p=.001) ஆகியவை வேறுபட்ட மேம்படுத்தப்பட்டதைக் காட்டியது.
முடிவு: சமூகத் திறன்களில் மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு PMI பயனளிக்கிறது மற்றும் லேசான மற்றும் மிதமான மற்றும் கடுமையான மன இறுக்கம் ஆகிய இரண்டிற்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்