இன்டர்நேஷனல் ஜர்னல் ஆஃப் ஸ்கூல் அண்ட் காக்னிட்டிவ் சைக்காலஜி
திறந்த அணுகல்

சுருக்கம்

அறிவாற்றல் திறன்களின் வளர்ச்சி வடிவங்கள்

எஃப்ராட் பி*

தற்போதைய ஆய்வு ஆய்வு செய்ய வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது: 1. அறிவாற்றல் செயல்திறனில் வயது தொடர்பான மாற்றங்கள் மற்றும் 2. அறிவாற்றல் செயல்திறனில் பாலின வேறுபாடுகளின் தோற்றம். 9 முதல் 12 வயதுக்குட்பட்ட இருநூற்று ஐம்பது குழந்தைகள் ஆறு அறிவாற்றல் பணிகளின் பேட்டரியை முடித்தனர், இதில் இரண்டு திறன்கள் அடங்கும்: வாய்மொழி அறிவாற்றல் பேட்டரியில் வாய்மொழி சரளமும் குறுகிய கால நினைவாற்றலும் அடங்கும்; விசுவஸ்பேஷியல் பேட்டரி மன சுழற்சி, உள்ளூர்மயமாக்கல் மற்றும் படிவத்தை நிறைவு செய்யும் பணிகளை உள்ளடக்கியது. பணிகள் முழுவதும் முன்னேற்றத்தின் அளவுகளில் வெளிப்படையான மாறுபாடுகளுடன், தொடர் ஒலிகளைத் தவிர அனைத்து அறிவாற்றல் பணிகளிலும் வயது தொடர்பான முன்னேற்றத்தை முடிவுகள் காட்டுகின்றன. மேலும், பெண்கள் வாய்மொழி சரளத்திலும், வயதுக் குழுக்களிலும் தொடர் இலக்கங்களில் ஆண்களை விட சிறந்து விளங்குகிறார்கள்; பார்வைத் திறன்களில் குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகள் எதுவும் காணப்படவில்லை. அறிவாற்றல் செயல்திறனில் வயது தொடர்பான முன்னேற்றத்தின் வளர்ச்சி முறைகள் மற்றும் அறிவாற்றல் செயல்திறனில் பாலின வேறுபாடுகள் தோன்றுவது மற்றும் பாலின இடைவெளியைக் குறைக்கும் தலையீட்டுத் திட்டங்களின் சாத்தியமான பங்கு ஆகியவற்றுக்கான கண்டுபிடிப்புகள் உயிரியல் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் ஆதாரங்களுக்காக விவாதிக்கப்படுகின்றன. பார்வை திறன்கள்.