உளவியல் & உளவியல் சிகிச்சை இதழ்
திறந்த அணுகல்

சுருக்கம்

ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தைகள் மற்றும் வளர்ச்சிக் குறியீடுகளில் வரைதல் செயல்முறைக்கு இடையே உள்ள தொடர்புகள்

மக்டா டி ரென்சோ, சியாரா மரினி, ஃபெடரிகோ பியாஞ்சி டி காஸ்டெல்பியான்கோ, லிடியா ரசினாரோ மற்றும் மோனிகா ரியா

குறிக்கோள்: வளரும் வயதில், குழந்தை தனது பல்வேறு செயல்பாடுகளில் அடைந்த முதிர்ச்சியின் அளவை மதிப்பிடுவதற்கான சிறந்த கருவிகளில் ஒன்றை வரைதல் செயல்முறை பிரதிபலிக்கிறது. இந்த ஆய்வு, 2.5 மற்றும் 15 வயதுக்குட்பட்ட 84 குழந்தைகளின் மாதிரியை பரிசீலிக்கிறது, அனைவருக்கும் மன இறுக்கம் இருப்பது கண்டறியப்பட்டது, ஒரு நிபுணர் குழுவால் மதிப்பீடு செய்யப்பட்டது, வரைதல் நிலை மற்றும் ADOS ஆல் மதிப்பிடப்பட்ட ஆட்டிஸ்டிக் அறிகுறிகளின் தீவிரத்தன்மையுடன் தொடர்புடையது. லீட்டர்-ஆர் சொற்கள் அல்லாத அளவுகோல் மூலம் அறிவாற்றல் ரீதியாக மதிப்பிடப்பட்டது. முறைகள்: தன்னிச்சையான உற்பத்தியில் வரைதல் நிலை காணப்பட்டது வாய்மொழியின் லாலிக் தயாரிப்புகள். முடிவுகள்: வரைதல் உற்பத்திக்கும் ADOS இன் சமூக-பாசம் கூறுக்கும் இடையே குறிப்பிடத்தக்க தொடர்பை முடிவுகள் காட்டுகின்றன, எனவே வரைவதில் தாமதம் உணர்ச்சி மற்றும் அறிவுசார் தடுப்பால் பெரிதும் பாதிக்கப்படுகிறது என்பதை நிரூபிக்கிறது. முடிவு: வரைபடங்களின் சில எடுத்துக்காட்டுகள் மூலம், வரைதல் மற்றும் காலவரிசை வயது மற்றும் மதிப்பீட்டு சூழலில் செய்யப்பட்ட வரைபடங்கள் மற்றும் சிகிச்சை செயல்பாட்டின் போது உயிர்ப்பிக்கும் வரையிலான வேறுபாடு ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவும் வலியுறுத்தப்படுகிறது.