தகவல் தொழில்நுட்பம் மற்றும் மென்பொருள் பொறியியல் இதழ்
திறந்த அணுகல்

சுருக்கம்

தெளிவில்லாத தர்க்கத்தைப் பயன்படுத்தி ஆசிரியர்களின் ஒட்டுமொத்த செயல்திறனை மதிப்பிடுவதற்கான ஒரு மென்மையான கணினி மாதிரி

ஜாவேத் ஆலம் மற்றும் மனோஜ் குமார் பாண்டே

முழு உலகிலும், வலுவான மற்றும் நேர்மையான கல்வி நிறுவன அமைப்பைக் கட்டியெழுப்புவதற்கு மதிப்பீட்டுக் கட்டமைப்பு ஒரு திறவுகோலாகும் என்ற பரவலான அங்கீகாரம் உள்ளது. அனைத்து நாடுகளும் மதிப்பீட்டை ஒரு முடிவாக அல்ல, மாறாக மேம்பட்ட மாணவர் விளைவுகளை அடைவதற்கான ஒரு முக்கியமான கருவியாக வலியுறுத்துகின்றன. ஆசிரியர் மதிப்பீடு பொதுவாக இரண்டு முக்கிய நோக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது. முதலாவதாக, இது மேலும் தொழில்முறை மேம்பாட்டிற்கான பலம் மற்றும் பலவீனங்களைக் கண்டறிவதன் மூலம் ஆசிரியரின் சொந்த நடைமுறையை மேம்படுத்த முயல்கிறது மற்றும் ஆசிரியர்கள் தங்கள் நடைமுறையைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளவும், பிரதிபலிக்கவும் மற்றும் சரிசெய்யவும் உதவுகிறது. இரண்டாவதாக, மாணவர்களின் கற்றலை மேம்படுத்துவதில் அவர்களின் செயல்திறனுக்காக ஆசிரியரின் பொறுப்புணர்வை வைத்திருப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது. இது பொதுவாக செயல்திறன் அடிப்படையிலான தொழில் முன்னேற்றம் மற்றும்/அல்லது சம்பளம், போனஸ் ஊதியம், அல்லது குறைவான செயல்திறனுக்கான தடைகளின் சாத்தியக்கூறுகளை உள்ளடக்கியது மற்றும் பொதுவாக ஒரு ஆசிரியரின் பணியின் முக்கிய புள்ளிகளில் செயல்திறனை மதிப்பிடுவதை உள்ளடக்கியது. சாஃப்ட் கம்ப்யூட்டிங் என்ற சொல் தெளிவற்ற தர்க்கம், நிகழ்தகவு பகுத்தறிவு, நரம்பியல் நெட்வொர்க்குகள் மற்றும் மரபணு வழிமுறைகள் போன்ற வளர்ந்து வரும் சிக்கல் தீர்க்கும் தொழில்நுட்பங்களின் கலவையைக் குறிக்கிறது. இந்த தொழில்நுட்பங்கள் ஒவ்வொன்றும் சிக்கலான நிஜ உலகப் பிரச்சனைகளைத் தீர்ப்பதற்கான நிரப்பு பகுத்தறிவு மற்றும் தேடல் முறைகளை நமக்கு வழங்குகிறது. தெளிவற்ற தர்க்கத்தைப் பயன்படுத்தி ஆசிரியர்களின் ஒட்டுமொத்த செயல்திறனை மதிப்பிடுவதற்கு ஒரு மென்மையான கணினி மாதிரியை நாங்கள் முன்மொழிந்துள்ளோம். ஆசிரியர்களின் ஒட்டுமொத்த செயல்திறன் தொகுதி-1 (TOP-M1) மற்றும் ஆசிரியர்களின் ஒட்டுமொத்த செயல்திறன் தொகுதி-2 (TOP-M2) என இரண்டு வெவ்வேறு தொகுதிகள் உள்ளன. முதல் தொகுதி TOP-M1, கற்பித்தல் செயல்திறனைக் கணக்கிடுகிறது. இரண்டாவது தொகுதி TOP-M2, கல்வி மற்றும் நிர்வாக செயல்திறனைக் கணக்கிடுகிறது. கற்பித்தல் செயல்திறன் மற்றும் கல்வி மற்றும் நிர்வாக செயல்திறன் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் ஒட்டுமொத்த செயல்திறனைக் கணக்கிடுகிறோம். MATLAB இல் மென்பொருள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. தெளிவில்லாத தர்க்கத்தைப் பயன்படுத்தி ஆசிரியர்களின் ஒட்டுமொத்த செயல்திறனை மதிப்பிடுவதற்கான இந்த சாஃப்ட் கம்ப்யூட்டிங் மாதிரியானது, ஆசிரியர்களின் திறன்களை மதிப்பிடுவதற்கும் மாணவர்களின் விளைவுகளை மேம்படுத்துவதற்கும் முடிவெடுப்பவர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஆனால் அனைத்து ஆசிரியர்களின் மதிப்பீட்டிற்காக வருடாந்திர ரகசிய அறிக்கைகள் (ACR) எழுதவும் ஏற்றுக்கொள்ளப்படலாம். ஒரு கல்வி நிறுவனம். தெளிவற்ற தர்க்கத்தைப் பயன்படுத்தி ஆசிரியர்களின் ஒட்டுமொத்த செயல்திறனை மதிப்பிடுவதற்கான எங்கள் முன்மொழியப்பட்ட சாஃப்ட் கம்ப்யூட்டிங் மாதிரியின் செயல்திறனை உருவகப்படுத்துதல் முடிவுகள் சரிபார்க்கின்றன.