வீடு
இதழ்கள்
வழிகாட்டுதல்கள் & கொள்கைகள்
தலையங்கக் கொள்கைகள்
ஆசிரியர்களுக்கான வழிமுறைகள்
கொள்கைகள்
வெளியீட்டு நெறிமுறைகள்
விமர்சகர்கள்
விதிமுறைகள் மற்றும் நிபந்தனைகள்
விளம்பரம்
மாநாடுகள்
எங்களை தொடர்பு கொள்ள
Language
English
Spanish
Chinese
Russian
German
French
Japanese
Portuguese
Hindi
Telugu
ஆட்டிசம்-திறந்த அணுகல்
திறந்த அணுகல்
ஐ.எஸ்.எஸ்.என்: 2165-7890
ஜர்னல் ஹோம்
நோக்கம் மற்றும் நோக்கம்
ஆசிரியர்களுக்கான வழிமுறைகள்
ஆசிரியர்களுக்கான வழிமுறைகள்
வெளியீட்டு நெறிமுறைகள் மற்றும் முறைகேடு அறிக்கை
கையெழுத்துப் பிரதியை சமர்ப்பிக்கவும்
காப்பகம்
வழிகாட்டுதல்கள்
தொடர்பு கொள்ளவும்
தொகுதி 9, பிரச்சினை 2 (2019)
ஆய்வுக் கட்டுரை
A Comparative Analysis of Social (Pragmatic) Communication Skills in Students with High-Functioning Autism and Pragmatic Language Impairment Using Video-Based Assessments
Adriana Lavi*
இந்தக் கட்டுரையைப் பகிரவும்
ஆய்வுக் கட்டுரை
Autism Spectrum Disorder, Education, Laws, & Statistics: A Conceptual and Mathematical Verification of Texas Laws With Respect to Autism
Hannah Cooley*, Jim Owen and Dawne Welch
இந்தக் கட்டுரையைப் பகிரவும்
Top