ஐ.எஸ்.எஸ்.என்: 1314-3344
ரெஜின் பிஷ்ஷர்*
உயர் பயிற்றுவிப்பில் உள்ளுணர்வூட்டும் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சி இருந்தபோதிலும், கல்லூரி மாணவர்களிடையே ஊக்கமளிக்கும் கூறுகளுக்கு இடையேயான உருவாக்கத் தொடர்புகள் போதுமானதாக இல்லை. இதைப் பற்றி யோசித்துப் பார்த்தால், ஐந்தாண்டு ஒருங்கிணைந்த இளங்கலை/முதுகலைப் பட்டப் படிப்பில் 503 மாணவர்களின் சோதனை அவர்களின் விரிவான அளவீடுகளான அறிவாற்றல் திறன், பயன்பாட்டு மதிப்பு மற்றும் மூன்று ஆற்றல்மிக்க மேம்பட்ட அளவீட்டு படிப்புகளில் ஒவ்வொன்றின் தொடக்கத்திலோ அல்லது அதற்கு முன்னதாகவோ ஆர்வமாக உள்ளது.