எடர்னா கணிதம்

எடர்னா கணிதம்
திறந்த அணுகல்

ஐ.எஸ்.எஸ்.என்: 1314-3344

சுருக்கம்

கணிதக் கல்வியின் சிறப்பு வடிவமைப்பு மற்றும் குறியீட்டு எண் அளவு பற்றிய மாணவர் புரிதல்

சோபியா எம்மா*

எங்கள் ஆய்வில், கல்வி மற்றும் எண்கணிதக் கல்வித் துறைகளில் உள்ள மிகவும் பயனுள்ள பயிற்சி நடைமுறைகளில் இருந்து பங்கு வகிக்கும் AN தலையீட்டின் மூலம் காலப்போக்கில் மாணவர் நியாயப்படுத்தல்களில் ஏற்படும் மாற்றங்களை ஆய்வு செய்யும் போக்கு எங்களிடம் உள்ளது. இந்த நியாயப்படுத்தல்கள் ஆசிரியர்-அடையாளம் காணப்பட்ட சிக்கலான இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர்களால் வழங்கப்பட்டன, அதேசமயம் குறியீட்டு எண் அளவு ஒப்பீடுகளில் பங்கேற்கின்றன.

மறுப்பு: இந்த சுருக்கமானது செயற்கை நுண்ணறிவு கருவிகளைப் பயன்படுத்தி மொழிபெயர்க்கப்பட்டது மற்றும் இன்னும் மதிப்பாய்வு செய்யப்படவில்லை அல்லது சரிபார்க்கப்படவில்லை.
Top